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2020高考历史·高考历史必备的重大革新回眸

时期:2022-07-14 00:16 点击数:
本文摘要:历史上重大革新回眸近五年,新课标全国卷对历史上重大革新回眸的考察多偏重于中国史的内容,2019年新课标全国Ⅱ卷设计了一道世界史的试题,且泛起考察内容逐渐由课本外向课本内回归的趋势。所选革新紧扣当今的时政热点,体现了对学生多种历史学科素养的考察。 设问方式主要偏重于革新的配景、内容、特点及意义、影响等方面。

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历史上重大革新回眸近五年,新课标全国卷对历史上重大革新回眸的考察多偏重于中国史的内容,2019年新课标全国Ⅱ卷设计了一道世界史的试题,且泛起考察内容逐渐由课本外向课本内回归的趋势。所选革新紧扣当今的时政热点,体现了对学生多种历史学科素养的考察。

设问方式主要偏重于革新的配景、内容、特点及意义、影响等方面。详细情况如下表所示:年份新课标全国卷Ⅰ新课标全国卷Ⅱ新课标全国卷Ⅲ考察内容设问方式考察内容设问方式考察内容设问方式2019年秦朝与曹魏末年爵位制革新(1)体现思想(2)归纳综合工具,简析作用明治维新(1)作用及其原因(2)意义戊戌变法(1)原因(2)特点2018年汉武帝年号革新(1)区别(2)历史意义中国科技体制革新(1)配景(2)主要内容及影响湖南守卫局开办(1)原因(2)差别2017年20世纪80年月人为革新(1)特点(2)意义清末北京街道治理革新(1)原因(2)难题及启示隋代执法制度革新(1)特点(2)意义2016年唐太宗时谱牒革新(1)内容(2)作用清政府军事革新(1)特点(2)影响孝文帝庙号革新(1)内容(2)意义2015年唐代币制革新(1)主要内容(2)意义清代养廉银制度(1)原因(2)作用近五年,地方卷对历史上重大革新回眸的考察各个地域模式差别,江苏卷主要偏重于对课本内知识的考察,一般设置为三问,中外兼具,而北京卷则选择题和非选择题都有,以选择题为主,主要偏重于对课本内知识的考察;海南卷的考察方式与课标卷相似,多偏重于课本外的革新,且以考察中国史为主。不管是谁人省份的试卷,其设问方式则大致相同,以考察革新的配景、内容、特点、作用及影响等为主。

详细情况如下表所示:年份江苏卷北京卷海南卷考察内容设问方式考察内容设问方式考察内容设问方式2019年王安石变法(1)对王安石的差别态度及其原因(2)内容、效果(3)原因(1)俄国农奴制革新(选择)(2)北魏孝文帝革新(非选择)(1)内容(2)目的、历程与效果议政王大臣集会(1)作用(2)原因2018年戊戌变法(1)配景(2)简评明治维新(选择)目的唐代景云年间革新(1)目的(2)影响2017年北魏孝文帝革新(1)主要内容、现象(2)特点(3)努力作用无无农业生产责任制革新(1)原因(2)意义2016年1861年俄国农奴制革新(1)原因(2)原因(3)教训俄国农奴制革新(选择)内容、影响建文帝革新(1)内容(2)意义2015年明治维新(1)特征(2)变化、原因(3)实质明治维新(选择)内容唐玄宗时期兵制革新(1)原因和内容(2)影响 1.(2019北京卷,21,4分)图8取材于某中学生创作的关于俄国农奴制革新的漫画。联合所学判断,农奴获得自由图8 “如此自由”A.即获得了土地、权力和财富B.指的是挣脱了人身依附关系C.是通过自下而上方式实现的D.受到其时社会各阶级的阻挡【谜底】B【剖析】凭据所学可知,俄国农奴制革新颁布了“二一九”法律,农奴获得解放,不再依附于农奴主或田主,恢复了人身自由,故谜底为B项。A项,凭据所学可知,俄国农奴制革新实际上是对农民的一次残酷的掠夺。且农奴只获得了一定的人身自由,也没有获得权力和财富,清除A项;农奴制革新是一次自上而下的革新,而不是自下而上,清除C项;D项,凭据所学知识可知,农奴获得自由受到宽大农奴的支持和拥护,“社会各阶级的阻挡”的表述太过绝对也不切合史实,清除。

2.(2019新课标全国卷Ⅰ,45,15分)[历史——选修1:历史上重大革新回眸]质料 秦朝推行的“二十等爵”制,始创于商鞅变法时为奖励战功所设立的战功爵制。汉承秦制,继续沿用“二十等爵”制,但凭据实际情况有所调整。曹魏末年,专权的晋王司马昭为取代曹魏政权,“深览经远之统,思复先哲之轨,分土画疆,建爵五等,或以进德,或以酬功”。此次革新模仿《周礼》,设公、候、伯、子、男五个品级,把爵位封授给支持司马氏的群臣。

受封者获得民户数量不等的“封邑”,爵位由子孙承袭。“自骑督已上六百余人皆封”。由此,面向文武官员的“五等爵”制确立。

通过五等爵分封,司马昭对曹魏朝廷中的大臣举行了一次比力彻底的区分,将那些倾向于司马氏的大臣与其他曹魏大臣明确区别开来,成为司马氏建设晋朝的前奏。——摘编自杨辉煌《汉唐封爵制度》等(1)凭据质料并联合所学知识,划分说明秦“二十等爵”制和曹魏末年“五等爵”制所反映的思想门户。(5分)(2)凭据质料并联合所学知识,划分归纳综合秦“二十等爵”和曹魏末年“五等爵”的授予工具,并简析两种爵位制的各自作用。(10分)【谜底】(1)“二十等爵”制反映了法家思想;“五等爵”制反映了儒家思想。

(2)工具:“二十等爵”主要授予武士;“五等爵”主要授予官员。作用:“二十等爵”制打破了世卿世禄制,引发了军队斗志,促成秦统一;“五等爵”制壮大了司马氏气力,为晋朝建设奠基基础。【剖析】(1)凭据“秦朝推行的‘二十等爵’制,始创于商鞅变法时为奖励战功所设立的战功爵制”得出其体现的是法家的思想。

凭据“建爵五等,或以进德,或以酬功”,此次革新模仿《周礼》,设公、侯、伯,”等信息,可以看出其体现的是与儒家思想有关的内容,强调“德治”。(2)工具:凭据“始创于商鞅变法时为奖励战功所设立的战功爵制”,并联合商鞅变法的内容可知工具是武士。凭据“把爵位封授给支持司马氏的群臣”得出工具是官员。作用:联合商鞅变法的影响从打破世卿世䘵、提高军队斗志、有利于统一等角度归纳综合。

联合三国时期的内容可从对西晋的建设的影响角度思量。3.(2019新课标全国卷Ⅱ,45,15分) [历史——选修1:历史上重大革新回眸]质料日本明治政府建立后,推行“四民平等”,中下级武士被列为士族,并在士族中占绝大多数。给士族支出的俸禄占政府财政收入的25%以上,政府肩负极重,多次接纳措施举行革新,最终以30年期公债的形式,一次性解决。许多士族将所得公债债券投入到经济领域,但多因不善谋划而失败,急剧消灭,生活艰难,对政府极端不满。

1877年,明治维新的元勋西乡隆盛在多数士族的拥戴下,发动了大规模武装叛乱,对政府组成严重威胁。政府派兵镇压,史称“西南战争”。战争历时8个月,以政府的胜利而竣事。

武士阶级逐渐消亡。——摘编自(日)坂本太郎《日本史》(1)凭据质料并联合所学知识,划分说明中下级武士在明治维新前期和后期的作用及其原因。

(9分)(2)凭据质料并联合所学知识,简析明治政府在“西南战争”中取胜的意义。(6分)【谜底】(1)作用:前期为推动向导气力,后期为阻碍阻挡势力。

原因:前期:在武士阶级中职位低下,俸禄微薄,接触西方思想,阻挡幕府。后期:明治维新革新的深入触及到中下级武士的利益,政治、经济等方面特权被取消;难以适应向近代社会的转变,生存艰难。(2)保证了明治政府的稳定;有利于革新的推进;有利于生长资本主义。【剖析】(1)作用:联合所学明治维新的配景可得出前期为推动向导气力,为推翻幕府做出了孝敬。

凭据质料“对政府极端不满。1877年,明治维新的元勋西乡隆盛在多数士族的拥戴下,发动了大规模武装叛乱,对政府组成严重威胁”得出后期为阻碍阻挡势力。原因:前期:凭据所学可知“在武士阶级中职位低下,俸禄微薄,接触西方思想,阻挡幕府”后期:凭据质料“政府肩负极重,多次接纳措施举行革新,最终以30年期公债的形式……不善谋划而失败,急剧消灭,生活艰难”并联合明治维新革新的相关内容,从革新的深入触及到中下级武士的利益、难以适应向近代社会的转变,生存艰难等方面归纳综合。

(2)凭据所学可从维护政府稳定、有利于革新的推进、有利于生长资本主义等角度归纳综合。4.(2019新课标全国卷Ⅲ,45,15分) [历史—选修1:历史上重大革新回眸]质料甲午战后,以康有为为代表的维新派主张开议院。随着维新运动的高涨,康有为认为“民智未开”,开议院为时过早。

1898年,康有为在《应诏统筹全局折》中提出:设制度局,卖力“审定全规,重立典法”,“撰叙仪制官制诸规则”,甚至“酌定宪法”;制度局议定章程之后,交由执法局、税计局、学校局、农商局等12个专局来卖力执行;制度局成员由天子擢拔,对天子卖力;议事法式是“派王大臣为总裁,体制平等,俾易商榷,逐日值内,同共讨论”,最终由天子裁决。开制度局的建议获得了光绪天子的重视和支持,但遭到守旧势力的阻挡,最终未能实现。——摘编自《戊戌变法档案史料》等(1)凭据质料并联合所学知识,简析康有为从主张设议院转向开制度局的原因。(6分)(2)凭据质料并联合所学知识,归纳综合康有为所设计的制度局的特点。

(9分)【谜底】(1)淘汰变法的阻力;争取光绪天子的支持;自身认识的转变。(2)变法的焦点机构;注重维护天子权威;一定水平上具有议院的性质。【剖析】(1)原因:凭据质料“随着维新运动的高涨,康有为认为“民智未开”,开议院为时过早”、“开制度局的建议获得了光绪天子的重视和支持,但遭到守旧势力的阻挡”可分析出康有为从主张设议院转向开制度局的原因有自身认识的改变、赢得光绪的支持及淘汰阻力等方面。(2)特点:凭据质料“设制度局,卖力“审定全规,重立典法””可知体现的是变法的焦点机构;凭据质料“制度局成员由天子擢拔,对天子卖力”可知体现的是注重维护天子的权威;凭据质料“制度局议定章程之后,交由执法局、税计局、学校局、农商局等12个专局来卖力执行”可知体现的是一定水平上具有议院的性质。

5.(2019江苏卷,24A,10分)【历史上重大革新回眸】清末民国时期,中国面临千年未有之变局,学界和政界纷纷讨论王安石变法。梁启超和孙中山是其中颇具代表性两位。阅读下列质料:质料一 (宋)元祐以降,指凡公(王安石)所变之法,皆曰“恶法”,其为意气偏激,固无待言……吾常谓天下有绝对的恶政治,而无绝对的良政治。

苟其施政之本意,而在于谋国利民福,殆可谓之“良”也已。——梁启超《王安石传》质料二 “王安石所行的新法,都是民生主义的事实。”(《孙中山全集》)……清末民国时期,许多学界政界人士努力主张学习西方,但很快发现西方文化也存在庞大问题与缺陷,需要在中华文化中寻找智慧加以增补革新。

——姜锡东、周一星《略论王安石变法的现代影响》完成下列要求:(1)据质料一,指出梁启超与前人对王安石变法的差别态度及其原因。(2)王安石新法中“民生主义的事实”历历可知。据质料二并联合所学知识,以免役法为例,指出王安石是如何举行政策设计的,并说明其努力效果。

(3)据质料二并联合所学知识,分析清末民国时期学界和政界关注王安石变法的主客观原因。【谜底】(1)态度:梁启超褒:前人贬。原因:梁启超强调王安石变法的善良本意(钻营国利民福);前人意气用事,认识偏激。

(2)政策设计:政府收取免役钱:募人充役。努力效果:保证了农民的生产时间:有利于生长生产。(3)原因:主观:从传统文化中寻找厘革依据。

客观:近代中国社会发生猛烈厘革。【剖析】(1)态度:凭据质料一“指凡公(王安石)所变之法,皆曰“恶法…固无待言”“苟其施政之本意,而在于谋国利民福,殆可谓之‘良’也已”可知梁启超对王安石变法持赞赏态度,前人持贬斥态度。原因:凭据“在于谋国利民福,殆可谓之‘良’也已”可得出梁启超持赞赏态度的原因。

凭据“其为意气偏激,固无待言”可得出前人持阻挡态度的原因。(2)政策设计:联合所学从王安石变法中关于免役法的内容举行论述;努力效果:联合所学可知,免役法的施行有利于保证农业生产时间,推动农业生产生长。(3)凭据质料“清末民国时期……努力学习西方……发现西方文化也存在庞大问题与缺陷,需要在中华文化中寻找智慧加以增补革新”主观上可知为从传统文化寻找依据,客观上联合所学从近代中国社会形势举行分析。

6.(2019北京卷,37,10分,节选)历史影象与祖先认同质料一 北魏拓跋珪即位后,采取汉臣崔宏建议,自谓黄帝之后。据《魏书》纪录,拓跋氏追溯的初祖是受封北土的黄帝明日孙。

拓跋珪及继任的三位天子亲往或遣使至涿鹿黄帝庙祭祀。至孝文帝,又下诏:“魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏。夫土者,黄中之色,万物之元也;宜改姓元氏。

”面临关于迁都的质疑,他说:“黄帝以天下未定,居于涿鹿,既定之后,亦迁于河南。”孝文帝主持定姓族时,汉臣薛宗起建议不应以祖先曾经的居住地为确定门第品级的主要尺度,他说:“陛下黄帝之胤,受封北土,岂可亦谓之胡邪!”(1)概述北魏统治者追溯祖先的目的、历程与效果。

(10分)【谜底】参考谜底要点:(1)目的:认同中原文化;牢固自己的政治统治。历程:拓跋珪自称黄帝是其祖先;今后多个天子通过祭祀认可和延续这一祖先认同;孝文帝接纳了一系列措施(改汉姓、迁都洛阳、定姓族等)加以强化。

效果:北魏统治者获得汉臣认可,通过祖先认同实现文化认同;客观上促进了民族融合;为竣事恒久破裂局势缔造了有利条件。【剖析】(1)目的:据所学可知,北魏孝文帝追溯黄帝为祖先,是为其革新,实现汉化做准备以到达牢固统治的目的。历程:据质料“北魏拓跋珪即位后,采取汉臣崔宏建议,自谓黄帝之后。

……拓跋珪及继任的三位天子亲往或遣使至涿鹿黄帝庙祭祀”可知,自称是黄帝的后裔;据质料至孝文帝,又下诏:“魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏。夫土者,黄中之色,万物之元也;宜改姓元氏”可知多个天子延续这一祖先认同。效果:凭据质料“陛下黄帝之胤……岂可亦谓之胡邪”并联合所学可知,此举获得汉族权要的认可,实现文化认同;客观上促进了民族融合;为竣事恒久破裂局势缔造了有利条件。

7.(2019年海南卷,24)[选修1:历史上重大革新回眸](15分)质料举行贵族议事会是北方一些民族的传统议事决议方式,匈奴、蒙古、女真皆有之。1615年,努尔哈赤选出了“正直贤良”的大臣八员,与一些贵族一起,审议本部族内的民事、刑事纠纷。今后逐渐生长,形成议政王大臣集会制度。

议政王大臣集会处置惩罚过清朝的一些重雄师政事务,如平定三藩、攻取台湾、还击沙俄等。雍正年间,因用兵西北,设军机处,后为定制,议政王大臣集会逐渐有名无实。1791年,乾隆天子下谕旨破除议政王大臣集会制度。

——摘编自戴逸主编《简明清史》(1)凭据质料并联合所学知识,说明清前期议政王大臣集会的作用。(9分)(2)凭据质料并联合所学知识,简析议政王大臣集会制度被破除的原因。(6分)【谜底】(1)作用:延续北方民族政治传统,成为政治中枢;团结平衡种种气力,维持清朝统治稳定;维护了清朝大一统局势。(9分)(2)原因:倒霉于皇权集中;失去存在意义。

(6分)【剖析】本题考察清朝前期的议政王大臣集会制度的作用及破除。(1)主要联合质料中关键词句“传统议事决议方式”“处置惩罚本部族纠纷”“处置惩罚重雄师政事物”来举行归纳。(2)要从中国古代专制主义中央集权制度生长演变的大趋势来举行分析和评价。

简朴说,君主专制强化,省略议政,君主独裁。一、归纳“革新配景”的一般方法1.社会生长趋势:经济条件——基础原因。

2.旧的生产关系阻碍了社会生产力的生长——主要原因。3.社会危机:内忧(财政危机、三大矛盾导致政治危机)外患(民族危机)——须要条件。

4.革新气力:阶级条件——组织条件。5.革新及支持者的革新意识:思想条件——主观条件。

6.外部因素:催化剂、引火线——直接原因。二、归纳“革新了局”的一般方法1.如何评定“革新的效果”一场革新的成败与否,不能看革新者小我私家的了局如何,而要看这一革新所发生的努力作用是否获得维持。注意革新的乐成与否有两个主要标志:一是革新是否到达了预期目的。

二是革新是否被中断。即革新到达了预期目的,有利于国家生长和社会进步,同时不管革新者处境怎样,都能继续下去的革新才是乐成的革新。2.如何分析“革新成败的原因”(1)看是否适合其时历史生长的潮水。

(2)看其时气力对比:要从革新的阻力和支持革新的气力两方面去分析,革新的阻力可以从内外两方面及政治、经济、文化等多角度去分析。(3)看革新的政策措施是否行之有效。(4)看革新者是否有远见卓识和坚定的政治魄力。(5)看内外情况是否有利于革新的开展和执行。

三、历史上重大革新的纪律性总结1.革新的分类(1)从革新的水平看,一种是在不触动基础制度的前提下,举行局部的调整;一种是对旧的生产关系和上层修建举行彻底的革新,导致社会制度发生基础性变化。(2)从革新的性质看,有仆从制度的革新、封建主义的革新、资本主义的革新和社会主义的革新。(3)从革新的内容看,有政治革新、经济革新、军事革新和文化革新。

2.革新的实质革新是统治者对生产关系所举行的调整。它与社会革命差别,并不否认现存制度,而是对现存制度加以改良,使之只管适应不停变化的时代。3.革新的原因(配景)及相应目的总的来讲,古代重要政治制度革新的发生都是由于旧的生产关系或上层修建不适应新的生产力或经济基础的生长的需要。

详细来讲,这些原因大要可以表述为:(1)旧的生产关系阻碍了社会生产力的生长;(2)顺应历史生长潮水或社会生长趋势;(3)统治阶级面临严重的统治危机,为抑制土地吞并,缓和阶级矛盾,增加财政收入,实现富国强兵;(4)旧制度、习俗、思想文化阻碍社会的生长;(5)民族危机严重。4.决议革新成败的几个要素(1)是否顺应历史生长的趋势,与时俱进,因时革新,是革新乐成的基础原因。(2)看气力对比是否有利于革新,要从革新的阻力和支持革新的气力两方面去分析,革新的阻力可以从内外两方面,政治、经济、文化等多角度去分析。

(3)革新一定会损害部门人的利益,一定会遇到阻力,不会一帆风顺,这就要求革新者要有远见卓识和坚定的政治魄力。(4)革新的措施是否切合其时的实际,是否行之有效。

(5)其时的内外情况是否有利于革新的开展和执行。5.革新的认识和启示(1)革新的须要性。每一个国家,每一个民族要生长进步,必须与时俱进,敢于革新。

革新是根除弊政、促使国家茂盛的重要手段,是历史生长的要求和产物。(2)革新的曲折性。革新一定会涉及某些人或团体的利益而遭其阻挡,因而具有困难性和庞大性,不行能一帆风顺。

革新和变法不会一帆风顺,在勇于革新的同时,要具备坚决的斗争精神。要坚信新事物一定能够战胜往事物。(3)对革新的详细要求。革新的措施必须行之有效,革新历程中要用人恰当,革新家要有远见卓识和坚定的政治魄力。

(4)革新没有牢固的模式,必须详细问题详细分析,走有自己特色的革新之路。四、评价革新的原则及革新纪律性的认识1.原则要把每次革新放在它所属的特定历史情况中去加以评价。

首先分析其时的历史条件、历史要求,再看这些革新在多大水平上适应或者违背了这一历史要求,它对社会历史生长所起的作用。据此,对革新做出基本的肯定或否认。2.纪律性认识(1)革新是根除弊政、促进国家茂盛的重要手段。

每一个国家,每一个民族要生长进步,必须与时俱进,敢于革新。(2)革新一定会因损害某些人或团体的利益而遭到其阻挡,因而具有困难性和庞大性,不会一帆风顺,这就需要革新的措施必须行之有效,革新历程中要用人恰当,革新家要有远见卓识和坚定的政治魄力。(3)是否顺应历史生长的趋势,与时俱进,因时革新,是革新能否乐成的基础原因。

(4)分析革新成败详细原因要看革新派与守旧派双方气力对比是否有利于革新,要从革新的阻力和支持革新的气力两方面去分析,革新的阻力可以从内外两方面及政治、经济、文化等多角度去分析。(5)革新没有牢固的模式,必须详细问题详细分析,走适合国情的革新之路。1.(2019届安徽省六安市第一中学、合肥八中、阜阳一中三校高三最后一卷)[历史——选修1:历史上重大革新回眸]质料据信家经典纪录,天子七庙。汉初以来,汉家施行的是祖宗宗庙普遍祭祀原则,无论亲疏远近,凡即位帝王或由帝王指定而立的家庙皆享受天子之礼,无休无止,使得汉家宗庙祭祀及仪式繁琐而铺张。

凭据设置所在的差别,西汉初、中期天子宗庙大致可以分为京庙、陵庙、郡国庙三种类型,上述三种类型宗庙数总计为一百七十六所。元帝即位之初,天灾、人祸选出不穷,种种社会矛盾不停激化。依据儒家经典有关纪录对西汉以往事故古礼的相关制度举行厘革,已经逐渐成为其时尊奉信学的统治阶级,尤其是士医生阶级的共识。汉元帝永光年间,对以往天子宗庙制度举行了厘革。

罢弃西汉初、中期为因有好事而有“祖”、“宗”庙号的高、文、武三帝所立的那国庙,元帝接受了宗庙迭毁的礼制,但同时表现“尊祖敬宗”是为了彰显血缘亲情,有意为其生父刘进(未当过天子)立庙,这与儒家欲淘汰皇家祭祀的血缘色彩、树立掉臂“私亲”的君统原则、变“私祭”为“公祭”的目的相悖,从而引发了争议。元帝经由一年多的思量,最终确定以祖宗好事作为入选宗庙的首要条件,还接纳君统原则,一方面认可与生父“亲未尽”,另一方面已不再将对生父的祭祀看作正当的。——郭善兵《西汉元帝永光年间天子宗庙礼制革新考论》(1)凭据质料,归纳综合汉元帝宗庙礼制革新的特点。

(2)凭据质料并联合所学知识,划分概况西汉天子郡国庙设置和罢弃的原因。2.(2020届湖北部门重点中学高三新起点联考)[历史——选修1:历史上重大革新回眸]质料北魏前期,官员因没有牢固的俸禄制度而缺乏稳定收入泉源,官员之间收入严重不平衡。

父母官员截断官物、搜刮掠夺、做生意射利,甚至为了谋取暴利“逼民假贷”,以致严重危及统治。太和八年(公元484年),孝文帝开始“置官班禄”,施行“以品第各有差”的俸禄制度。孝文帝保留了魏晋以来的九品之制,同时又详细和细化了官品的区分,形成了五大门路的官俸差异。这一时期以帛计俸,按季发放,中央官员除了获得绢帛,中央财政还会给他们供应食料,如酒肉、谷物等。

父母官员则享受“随近给公田”和“依户给俸”的待遇,即陪同均田制的推行而实行公田制度。孝文帝的俸禄革新到达了“厘整时务”的功效。

——摘编自徐研《俸廉关系之辨——北魏官员俸禄制度及其监察机制的探析》(1)凭据质料并联合所学知识,说明孝文帝俸禄革新的配景。(2)凭据质料并联合所学知识,归纳综合孝文帝俸禄革新的内容及影响。

3.(2019届湖南省衡阳县三中高三模拟)[历史——选修1:历史上重大革新回眸]质料 公元七世纪初,松赞干布弱冠嗣位。此时,他所面临的青藏高原的政治局势相当严峻。对于已跨入仆从制社会的吐蕃王朝来说,旧的部落军制显然已不能适应新兴的政治和军事的需要。松赞干布适应时代趋势,模仿唐朝的府兵制,在吐蕃建设起一整套严密的军事组织。

他把吐蕃分成四个“如”,“如”是吐蕃的雄师事区和行政区。另外,另有四个禁军千户所分镇四如……上将以下各级官员,都由当地的大贵族担任,世袭其职,仍须经王廷的任命。所有士兵都挂号造册,由朝廷掌管,全国军队由戎马都元帅统率,调动以赞普的金箭为凭。

经由松赞干布斗胆革新后的吐蕃军队,成为一支兵农合一,集训练、生产、出征于一体的新型军队。有了“强兵”的支柱后,松赞干布大刀阔斧地举行了有利于吐蕃经济生长和社会进步的各项革新。正是通过这些革新,吐蕃到达了壮盛时期。

——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等(1)凭据质料,归纳综合松赞干布军事革新的配景。(2)凭据质料并联合所学知识,说明松赞干布军事革新的意义。4.(2019届河南省实验中学高三全真模拟)[历史——选修1:历史上重大革新回眸]质料 明初,冗牍泛滥,动辄万言。

朱元璋掷中书省制定《案牍减繁式》颁之全国,令各级仕宦严格遵守,不得繁文。洪武十五年,发现上京接受考察的仕宦大多携带各种已盖公章的空缺公牍,朱元璋震怒并予以严厉处置。建立“行移勘合制度”,发文机构均须到内府领取已编号的公牍薄册,左半册传发,右半册存根,簿册须加盖骑缝公章,薄册用完,立刻送回内府归类入档后才气再领新册。朱元璋又建设起公牍清核制度,划分由六科给事中和巡按御史卖力考评并要求限期纠正。

同时要求县级以上机构均建设“架阁库”以保管公牍档案。洪武三十年,经朱元璋亲自删定的《明律·吏律》中专列《公式》一章,明确了对种种违反公牍制度仕宦的法办条款。——摘编自颜广文《朱元璋对公牍制度的整顿》(1)凭据质料并联合所学知识,归纳综合朱元璋整顿公牍制度的特点。

(2)凭据质料并联合所学知识,说明朱元璋整顿公牍制度的意义。5.(2019年湖北省鄂东教育协作体高考最后一卷)[历史——选修1:历史上重大革新回眸]质料 1905年,清政府明令取消科举制,并着手办新式学堂,派遣留学生赴西方学习科学技术。辛亥革命后,孙中山在南京建立暂时政府,下设教育部,任命著名教育家蔡元培为教育总长。

随后由教育部宣布了一系列法律,在全国实行教育革新。新的教育宗旨取消了忠君、尊孔的封建指导思想,突出了公民道德训练和知识技术的教育。划定大学分为文、理、法、商、医、农、工等科,并以文、理为主。留学生回国对近代教育起了重要的推行动用,他们通过在新式学校里教学近代科学技术和从事有关的研究事情,不仅把新的科学知识传入中国,而且为该学科造就了一批批科技人才。

因此近代教育体制实质上成了近代科学的摇篮。——据史仲文主编《中国全史》(1)凭据质料并联合所学知识,归纳综合清末与民国初年教育革新的异同点。

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(2)凭据质料并联合所学知识,简述中国近代科学生长的条件。6.(2019届河北省高考命题研究专家预测卷)[历史——选修1:历史上重大革新回眸]质料1998年,国务院公布《关于进一步深化城镇住房制度革新加速住房建设的通加》,标志着廉租房制度正式成为我国住房供应体系的一个重要组成部门,廉租房制度开始在我国起步。

1999年,建设部在总结各地试点履历的基础上公布《城镇廉租住房治理措施》,对廉租房的房源、廉租房租金尺度、廉租房建设和廉租房的申请法式问题予以明确的划定,开始探索规范化的廉租房制度。2005年,建设部、民政部印发《城镇最低收入家庭廉租住房申请、审核及退出治理措施》,对城镇最低收入家庭廉租房申请、审核及退出治理措施做出了普遍、详尽以及更为明确的划定。

2009年4月29日,国务院常务集会讨论并原则通过的《关于2009年深化经济体制革新事情的意见》中提出,加速推进医药卫生、教育、文化、社会保障、住房等民生领域革新,改善住民支出预期和消费意愿,在中央的鼎力大举推动下,我国的廉租房建设进入一个快速生长时期。——摘编自韩立达,李耘倩《我国廉租房制度生长演变及对策研究》(1)凭据质料,说明我国廉租房革新的特点。(2)凭据质料并联合所学知识,简析我国廉租房革新的历史意义。

7.(2019届江苏省盐都会高三第四次模拟)[历史——选修1:历史上重大革新回眸]1861年革新是俄国历史上的一个重大转折点。阅读下列质料:质料一对于绝大多数政府高官和贵族而言,俄国之所以没有像西欧国家那样屡遭动荡,就是因为维护了传统的农奴制执法和习俗,阻挡思想自由和种种“蛊惑性”的学说。……可是随着俄国受教育阶级的西方化和启蒙思想在贵族中间的流传,他们开始认可农奴制已经成为俄国的道德污点。许多受西方看法影响的贵族都面临着日常生活方式与文化价值观之间的矛盾:一方面农奴制让他们在物质利益上获得特权,但另一方面他们接受的教育和思想让他们无法否认农奴制的不公正性。

——摘编自张广翔、李振文《再论亚历山大二世与俄国1861年革新》质料二革新后全俄每个农民(成年男性)平均分到份地3.4俄亩,而农民家庭维持最低生活需要的份地数量为8~9.5俄亩,此外“国家从田主手中赎买的土地平均价钱为每俄亩38卢布,将土地转手出售给农民时每俄亩价钱高达63卢布”。为了资助农民赎买土地,政府建立了农民土地银行向农民贷款,农民可在49年内还清货款,但要支付高额利息。——摘编自袁丽丽《〈俄国1861年革新〉一课的再思考》完成下列要求:(1)据质料一,指出其时俄国贵族对农奴制的认知有何变化?联合所学知识,分析其认识变化的原因。(2)据质料二,指出俄国“二一九”法律的主要内容。

据此分析革新的实质。(3)综合上述质料,联合所学知识,指出农奴制在俄国历史生长历程中的影响。8.(2019届齐鲁名校教科研协作体湖北、山东部门重点中学高三第一次联考)[历史——选修1:历史上重大革新回眸]质料一清廷遂于1905年派载泽、端方等五大臣出洋考察。次年,五大臣先后回国,上书指出立宪有三大利:“一曰皇位永固,二曰外患渐轻,三曰内乱?可弭,建议举行‘立宪’。

”——选修2《近代社会的民主思想与实践》质料二……政府还致力于对社会的整合,试图实现国家与社会领域间的平衡和共赢,从而具有了向现代公民国家生长的导向。为此,清政府制定多项执法(如《聚会会议结社律》、《钦定报律》等)来规范和保障公民的基本权利,放松了对舆论界和公民聚会会议结社的限制。可是,新闻报刊的开办和新式社团的组建带来的是社会运动的勃兴。

对此政府政府缺乏应对的权威、履历和智慧,而社会舆论界同样缺乏理性的自我克制——报刊舆论日渐激进,新式社团则缺乏统一行动并与政府举行协商的能力,这导致政府和社会舆论界从互动走向反抗。清末的国会请愿运动体现了社会舆论界的民主诉求,然而国会请愿运动的日渐激进化以及政府政府的压制举措,使得两者之间的反抗走向难以和谐的田地。——郭绍敏:《重新审视清末宪改:国家建设视野和政治科学范式》质料三日本明治维新之初,日本天皇即于l868年4月公布《维新政体书》,开宗明义宣布了天皇的五条誓文:第一,广兴集会,万事决于公论;第二,上下一心,盛行经论;第三,官武一体,以至庶民,各遂其志,勿使人心疲倦;第四,破除旧来之陋习,一本天地之公正;第五,求知识于世界,大振皇国之基础,为社会经济和政治执法制度的最初革新确立了基本原则。这五条誓文是明治政府对封建旧体制举行革新、使日本走上资本主义门路的政治纲要。

随之而来的是一场以政治、执法、经济、军事等为基本内容的自上而下的全面革新。日本的革新一开始便把目的定在国家的现代化上。

——贾占军《浅析中日近代宪政之路的异同及原因》(1)依据质料一并联合所学知识,分析清末宪政运动的历史配景。(2)依据质料二、三并联合所学知识,对比日本宪政革新,分析清末宪政运动失败的原因。1.【谜底】(1)特点:以儒学作为指导思想,以适应现实之需;由儒家士医生发努力推动,天子兼顾各方意见;以祖宗好事作为首要条件,宗庙制度礼制化;由“私祭”变为“公祭”,皇权的“公权”色彩增强。

(2)设置:中央政府强化刘氏宗族血缘关系、笼络异姓诸侯王情感,强化天子集权体制。罢弃:元帝时期社会矛盾激化,宗庙祭祀运动造成极重的财政肩负,儒家思想成为正统思想,西汉前期宗庙礼制杂乱,违背儒家礼制要求。【剖析】(1)特点:凭据“依据儒家经典有关纪录对西汉以往事故古礼的相关制度举行厘革,已经逐渐成为其时尊奉信学的统治阶级,尤其是士医生阶级的共识”得出以儒学作为指导思想,以适应现实之需。

凭据“元帝接受了宗庙迭毁的礼制”等信息得出由儒家士医生发努力推动,天子兼顾各方意见;凭据“最终确定以祖宗好事作为入选宗庙的首要条件,”得出以祖宗好事作为首要条件,宗庙制度礼制化;凭据“还接纳君统原则,一方面认可与生父‘亲未尽’,另一方面已不再将对生父的祭祀看作正当的”等信息得出由“私祭”变为“公祭”,皇权的“公权”色彩增强。(2)设置:凭据“汉初以来,汉家施行的是祖宗宗庙普遍祭祀原则,无论亲疏远近,凡即位帝王或由帝王指定而立的家庙皆享受天子之礼,无休无止,使得汉家宗庙祭把体系及仪式繁琐而铺张”等信息可得出中央政府强化刘氏宗族血缘关系、笼络异姓诸侯王情感,强化天子集权体制。

罢弃:凭据“种种社会矛盾不停激化”“这与儒家欲淘汰皇家祭祀的血缘色彩、树立掉臂‘私亲’的君统原则、变‘私祭’为‘公祭’的目的相悖”等信息从社会矛盾的激化、财政肩负重、儒学的影响等角度归纳综合。2.【谜底】(1)官员没有牢固的俸禄制度,缺乏稳定收入泉源;官员肆意搜刮、谋取暴利,严重损害黎民利益,官逼民反危及政府统治。

(2)内容:依据官品崎岖分等确定俸禄;中央与父母官员的俸禄差异看待;以发放布帛为主,兼以实物和公田;按季度发放俸禄。影响:确立了相对牢固的俸禄制度,稳定了官员收入,有利于澄清吏治;一定水平淘汰官员压榨黎民;缓和社会矛盾,牢固统治。【剖析】(1)依据质料中“官员因没有牢固的俸禄制度而缺乏稳定收入泉源”得出:官员没有牢固的俸禄制度,缺乏稳定收入泉源;依据质料中“父母官员截断官物、搜刮掠夺、做生意射利,甚至为了谋取暴利‘逼民假贷’,以致严重危及统治”得出:官员肆意搜刮、谋取暴利,严重损害黎民利益,官逼民反危及政府统治。

(2)第一小问,依据质料中“施行‘以品第各有差’的俸禄制度”“形成了五大门路的官俸差异”得出:依据官品崎岖分等确定俸禄;依据质料中“中央官员除了获得绢帛,中央财政还会给他们供应食料,如酒肉、谷物等。父母官员则享受‘随近给公田’和‘依户给俸’的待遇”得出:中央与父母官员的俸禄差异看待;以发放布帛为主,兼以实物和公田;依据质料中“按季发放”得出:按季度发放俸禄。第二小问,依据质料中“形成了五大门路的官俸差异”“到达了‘厘整时务’的功效”并联合第(1)问的配景得出:确立了相对牢固的俸禄制度,稳定了官员收入,有利于澄清吏治;一定水平淘汰官员压榨黎民;缓和社会矛盾,牢固统治。

3.【谜底】(1)配景:政治局势严酷;部落军制已不能适应新兴的政治和军事的需要。(2)意义:增强了中央对地方的控制;提高了军队战斗力;为其他各项革新奠基了基础;推动了吐蕃社会进步;有助于推动民族融合。【剖析】(1)依据质料“他所面临的青藏高原的政治局势相当严峻”、“对于已跨入仆从制社会的吐蕃王朝来说,旧的部落军制显然已不能适应新兴的政治和军事的需要”联合所学从政治局势严酷、旧制不适应新的需要等方面归纳综合松赞干布军事革新的配景。(2)依据质料“松赞干布适应时代趋势,模仿唐朝的府兵制,在吐蕃建设起一整套严密的军事组织”“有了‘强兵’的支柱后,松赞干布大刀阔斧地举行了有利于吐蕃经济生长和社会进步的各项革新”联合所学从增强了对地方的控制、提高了军队战斗力、为其他各项革新奠基了基础、推动了吐蕃社会进步、有助于推动民族融合等方面说明松赞干布军事革新的意义。

4.【谜底】(1)特点:删繁就简;严刑处置违反制度行为;完善公牍传输和保管机制;强化对公牍制度的监察考核。(2)意义:有利于政令畅达,令行克制;提高了行政效率;增强了中央集权;生存了大量文献档案;保障了国家机械的运转。

【剖析】本题考察朱元璋整顿公牍制度的特点和意义,主要考察学生对质料信息的分析归纳综合能力和联合所学解决问题的能力。(1)凭据质料中的“令各级仕宦严格遵守,不得繁文”等信息,可以分析得出删繁就简;凭据质料中的“朱元璋震怒并予以严厉处置”可以得出严刑处置违反制度行为;凭据质料中的“建立‘行移勘合制度’”可知完善公牍传输和保管机制;凭据质料中的“朱元璋又建设起公牍清核制度”,可知强化对公牍制度的监察考核。

(2)可以凭据质料中的“洪武三十年,经朱元璋亲自删定的《明律•吏律》中专列《公式》一章,明确了对种种违反公牍制度仕宦的法办条款”和第一小题分析得出的特点,并联系所学从对行政效率、中央集权、文献档案的生存,以及保障国家机械的运转等方面往返答。5.【谜底】(1)相同:开办新式教育,引进先进技术。差别:清末教育是为了停止革命,民国教育突出公民道德和知识技术,取消封建教育思想,完善大学教育。

(2)近代工业的发生,西学东渐的影响,废科举近代教育开办及科技人才的造就,留学生的努力。【剖析】(1)相同点,质料中1905年清政府取消科举制,开办新式学堂,派遣留学生赴西方学习科学技术等可以看出相同点主要包罗都开办了新式教育,引进西方技术。

差别点,联合所学知识可知清末教育是为了停止革命,维护封建统治,可是民国教育突出公民道德和知识技术,取消封建教育思想,完善大学教育。(2)条件:凭据质料“划定大学分为文、理、法、商、医、农、工等科,并以文、理为主”可以看出近代工业的兴起和西方学说对近代中国科学生长起到了推行动用;联合质料可知留学生的影响都促进了我国近代科技的生长。6.【谜底】(1)特点:通过行政立法手段推动革新的不停深化;由实行试点到逐步推行;重视治理制度的规范性。

(2)历史意义:廉租房制度成为我国住房供应体系的一个重要组成部门;对改善城镇低收入家庭住房条件,保障公民的基本居住权利和维护社会稳定起到了很大作用;体现了民生领域革新的不停深化,是利国利民的重大肆措。【剖析】(1)特点:凭据质料“《关于进一步深化城镇住房制度革新加速住房建设的通加》到《关于2009年深化经济体制革新事情的意见》”、“建设部在总结各地试点履历的基础上公布《城镇廉租住房治理措施》……开始探索规范化的廉租房制度”、“对城镇最低收入家庭廉租房申请、审核及退出治理措施做出了普遍、详尽以及更为明确的划定”可归纳综合出特点是通过行政立法手段推动革新的不停深化、由实行试点到逐步推行、重视治理制度的规范性。

(2)意义:凭据质料和所学知识可知,我国廉租房革新的历史意义需要从我国住房供应体系、改善民众生活、维护社会稳定及经济体制革新深化等角度举行分析。7.【谜底】(1)变化:从认为农奴制维护了社会稳定到农奴制是俄国的道德污点。原因:受教育阶级的西方化;启蒙思想的流传;农奴的反抗斗争。

(2)内容:农奴获得少量份地,但需高价赎买。实质:田主对农奴的压榨和剥夺。

(3)影响:农奴制曾起到维护社会稳定的作用,但到了19世纪中期成为俄国社会生长的障碍,最终被破除。【剖析】(1)变化:据质料“对于绝大多数政府高官和贵族而言,俄国之所以没有像西欧国家那样屡遭动荡,就是因为维护了传统的农奴制执法和习俗,阻挡思想自由和种种‘蛊惑性’的学说”可知,认为农奴制维护了社会稳定;据质料“可是随着俄国受教育阶级的西方化和启蒙思想在贵族中间的流传,他们开始认可农奴制已经成为俄国的道德污点”可知,农奴制是俄国的道德污点。原因:据质料“许多受西方看法影响的贵族都面临着日常生活方式与文化价值观之间的矛盾”可知,受西方看法影响;启蒙思想的流传;联合所学可知,由于阶级矛盾尖锐,农奴的反抗斗争不停。

(2)内容:据质料“革新后全俄每个农民(成年男性)平均分到份地3.4俄亩,而农民家庭维持最低生活需要的份地数量为8~9.5俄亩”可知,农奴获得少量份地;据质料“国家从田主手中赎买的土地平均价钱为每俄亩38卢布,将土地转手出售给农民时每俄亩价钱高达63卢布”可知,农奴获得少量份地需高价赎买。实质:联合质料可知,农奴获得少量份地需高价赎买,这是田主对农奴的压榨和剥夺。(3)影响:据质料“对于绝大多数政府高官和贵族而言,俄国之所以没有像西欧国家那样屡遭动荡,就是因为维护了传统的农奴制执法和习俗,阻挡思想自由和种种‘蛊惑性’的学说”可知,农奴制曾起到维护社会稳定的作用;但到了19世纪中期随着资本主义的生长,农奴制成为俄国社会生长的障碍,最终被破除。8.【谜底】(1)民族危机的加深;资产阶级革运气动的蓬勃生长;清政府推行“预备立宪”。

(2)日本:推翻幕府统治,建设以天皇为首新的政治权威;革新内容全面,涉及政治、执法、经济、军事等;革新目的是建设现代化国家。中国:清政府中央政治权威衰落;革新措施不配套;清政府缺乏应对社会运动的权威、履历和智慧;新式社团缺乏统一行动和与政府协商的能力,社会舆论过于激进;革新目的主要是挽救统治。【剖析】(1)依据质料一“清廷遂于1905年派载泽、端方等五大臣出洋考察”的信息并联合所学20世纪初社会配景从民族危机、革运气动以及“预备立宪”等角度思考回覆。

(2)依据质料三“日本天皇即于l868年4月公布《维新政体书》”“一场以政治、执法、经济、军事等为基本内容的自上而下的全面革新。日本的革新一开始便把目的定在国家的现代化上”的信息从革新向导者、革新内容以及革新目的归纳日本乐成原因,依据质料二“放松了对舆论界和公民聚会会议结社的限制”“使得两者之间的反抗走向难以和谐的田地”的信息并联合所学从清朝革新向导者、革新措施、地方民众支持度以及革新目的等思考回覆。


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